- 王瀚;张艺萍;
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，探讨数智技术赋能体育个性化学习的学理内涵、作用机制、现实困囿与实践进路。研究认为，数智技术赋能体育个性化学习的作用机制表现为“一个中心、三个导向”,即“以学习者为中心”,“目标—行为—结果”的三重导向。数智技术赋能体育个性化学习面临着“技术化”的思维模式，重工具理性的中心偏向；“程序化”的目标锁定，标签式设计的方向偏移；“控制化”的服务供给，隐藏式依赖的路径偏离；“片面化”的体育评价，机器式产出的结果偏误等现实困囿。据此提出相应的实践进路：突出技术的“赋能”作用，回归“以体育人”的价值理性；健全复合型人才培养机制，优化体育数智技术的研发流程；强调自主建构体育学习模型，实现人与技术的“和谐共生”;深挖体育个性化学习内隐元素，坚守数智的伦理道德底线。
2025年02期 v.43;No.205 25-33页 [查看摘要][在线阅读][下载 1358K] [下载次数：33 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 陈淼;姚小林;
家校社协同赋能青少年体育活动促进，对推动青少年全面发展和提升国家体育实力发挥着非常积极的重要作用。责权利相统一原则为家校社协同提供了新思路。本文采用文献资料法、逻辑分析法对责权利视域下家校社协同赋能青少年体育活动促进的理论依据、关系表征、现实问题和治理路径进行深入探讨。研究发现：在现代管理学的责权利视域下，家校社协同赋能青少年体育活动促进被视为一个责任共同体、权力共同体和利益共同体的社会实践。这三个共同体相互交织、相互支撑，共同构成了家校社协同赋能的基础、方式和核心。然而，现实中存在责任失衡、权力失位、利益冲突等问题，这些问题成为阻碍家校社协同赋能质效提升的关键因素。为了解决这些问题，提出了加强责任意识、科学配置权限、合理分配利益的治理路径，旨在推动青少年体育活动促进计划的实施、全面提升青少年的身心健康水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定更为坚实的基础。
2025年02期 v.43;No.205 34-42页 [查看摘要][在线阅读][下载 1194K] [下载次数：59 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 杨雨洁;宋韶阳;白雪;
运用文献资料、逻辑分析等研究方法，立足乡村振兴背景，深度剖析体育助力宜居宜业和美乡村发展的动力机制、逻辑框架及纾解之策。研究发现：动力机制包括驱动力机制，供需两端内生-外在动力机制和底层与顶层推-拉动力机制；状态表现机制，乡村体育治理方式-体育经营模式-体育消费行为；主体响应机制，消费者-体育企业-地方政府协同响应机制助力。构建绿色发展，对标双修；价值引领，文化繁荣；高效输出，对口回流；横向联合，纵向推进；三治融合，多元共建的逻辑框架。在此基础上提出：织牢全民健身组织网络，打造全民健身新空间；健全现代化体育公共服务体系，培育宜居生活空间；加强农村精神文明建设，培育和谐社会空间；促进体育产业深度融合发展，培育宜业生产空间；加强乡村复合型体育人才队伍建设，打造人才发展新空间；大力发展乡村绿色生态体育，培育生态宜居空间的发展路径。
2025年02期 v.43;No.205 43-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 1325K] [下载次数：34 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ] - 牛清梅;张超;
中国体育制度是中国体育事业发展的历史和文化积淀，是中国共产党领导新中国体育事业取得辉煌成就的智慧总结和实践经验。在深入推进中国式体育制度现代化，加快推进体育强国建设语境下，采用文献资料、逻辑分析等研究方法，对新中国不同时期体育制度发展的历史背景、时代责任及其逻辑关系进行梳理和分析，并提出实践指向，旨在深刻领会中国特色社会主义体育观理论，为推进中国式体育现代化，加快体育强国建设进程中的制度建设提供历史镜鉴和启示。研究认为：中国体育制度在不同历史时期，迎合不同的社会、政治、经济发展需求，采取了不同的发展策略和方针。新时代，体育事业发展的土壤已出现根本性变化，新时代体育发展必须在中国共产党领导下，坚持以人民为中心的发展思想，促进竞技体育、群众体育协调发展，实现体育产业、体育话语权、体育科技等相关领域均衡发展，需要摆脱体育工具理性价值的路径依赖，使体育事业发展回归本质，最终实现全民健康。
2025年02期 v.43;No.205 52-59页 [查看摘要][在线阅读][下载 1155K] [下载次数：42 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：7 ] - 张超;梅媛;李永明;梅杭强;李世宏;
传统武术作为中国民族文化的重要组成部分，在现代化进程中面临着传承与发展的挑战。尽管学术界对此议题的研究成果丰富，但理论共识尚未形成，深化讨论显得尤为必要。通过文献资料、逻辑分析和专家访谈等研究方法，探讨了传统武术在历史演变、地域差异、时代发展和环境变化中的适应性发展。研究得出，传统武术的传承与发展是一个动态适应变化的过程，涉及对历史、地域、时代和环境的适应。并借鉴安东尼·吉登斯的结构化理论和廖玲的社会心理学理论，分析了拳师个体在武术动作创编中的差异性，指出传统武术的发展应根据社会发展和个体需求而有所侧重的选择，以实现其在现代社会中的有效传承。旨在为传统武术的适时再“应变”提供理论支持和实践指导，适应现代社会的变化。
2025年02期 v.43;No.205 60-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 1127K] [下载次数：30 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：11 ] - 王国全;陈昌;倪依克;
自民族传统体育长期理论与实践发展以来，前人对于民族传统体育文化的研究一直是处于敬畏传统力量的内在超越过程，考量民族传统体育文化现代化发展，学者从未在理论层面停步，人民也未曾在实践层面止息。研究的哲学考辩主要从本体论、认识论、价值论视角出发，讨论民族传统体育文化研究相关的历史逻辑、认知观点、精神价值，再以其文化功能促进人民的身心发展、民族团结。最后形成民族传统体育现代化发展的“道和路”,“道”体现于民族传统体育“强筋骨”的身体之“道”和催人灵魂的心力之“道”,“路”是中国式现代化发展下的“体育强国”之路、“文化强国”之路和“铸牢中华民族共同体意识”之路。现代化进程中，新时代青年要充分认识民族传统体育文化的魅力和价值意蕴，从而更好地传承民族文化、增强民族凝聚力、让民族精神更加丰富、民族血脉更加热烈。
2025年02期 v.43;No.205 66-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 1161K] [下载次数：68 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：6 ]